Ils et elles, questionnent l’humanité avec leurs mots. D’un regard à l’autre.
Sous les tropiques du Nord, nous arrive un vent de fraîcheur. Une bouffée d’air pur, venue du collège Carnot (Lille) nous tire de la torpeur générale. Les élèves de 4ᵉ 4 ont décoché leur plume et décroché les rimes d’une humanité en proie aux doutes, aux esprits spéculatifs, à la violence, au repli sur soi et à la montée des extrémismes… Et ils ont visé juste ! 8 minutes touchantes de vérités, une ode à la vie qui refuse de fermer les yeux, qui ne renonce pas à son libre arbitre, une belle adolescence qui clame, slame, haut et fort, son Humanité.
Dans le cadre du plan de lutte contre le racisme et l’antisémitisme, et de l’appel à projets lancé par la DILCRAH. Avec le soutien de la DILCRAH, la DDCS et la DRAC.
Humanité-Workshops "Hauts et Forts" - Vidéo-Slam 2018/2019 Réalisé par : Les Funambulants & On A Slamé Sur La Lune Réalisé avec : les élèves de 4ᵉ au collège Carnot (Lille) Textes et voix : 4ᵉ Collège Carnot à Lille ➳ ST☆RRING : Amayes HAMDIDOUCHE Hippolyte ZELENT-CLAIRIS Marius BOYER Ruby DEPARIS Thomas ARSCOTT Lily-Belle FRAYSSE Mathis FAVIER James REILLY Myriam MEGHELLI Pierre PARKER Lilly DUBUS Marcel HAUSER PITON Nikita POZNIAKOFF Emma DIOT Alice CARPENTIER Timothée RENAUDIN-NGU Rosalie PFIRSCH Lola BERTHON COU Lou CHANTRAINE Lina CHERMITI Suzie POUILLART Intervenant Slam-Poésie : Manalone aka Albert Morisseau Leroy Professeur : Guillaume MOINET Camera : Philippe SAINT-PE Montage : Anna KARTSIVADZE Production : Les Funambulants / Labo Video / On a Slamé Sur La Lune
Projet Hauts et Forts:
« Hauts et Forts» est la suite d’un projet monté et porté par « Les Funambulants et le Collectif On A Slamé Sur La Lune». C’est une tribune d’expression libre et poétique. C’est une pratique interdisciplinaire combinant Slam, Poésie et Cinéma, qui vise la déconstruction des clichés, des idées reçues et des préjugés et l’ouverture aux autres.Ce projet invite à créer un espace de dialogue et d’expression libre autour des discriminations. Lever les tabous, les ont dits. Poser une réflexion, répondre par soi-même, son analyse, son regard. Il ne s’agit de distinguer le bien et le mal, mais de comprendre les points de départ et d’arrivée de décoloniser les visions du monde et de regarder derrière l’autre et surtout devant l’humain à part entière. Les élèves participent et nourrissent le débat, les conversations. Par le bas du slam et de la poésie ils donnent corps et voix à leurs mots. Ils contribuent à la création d’un objet vidéo qui vient rassembler leurs souffles. Ce projet intervient dans le cadre du plan de lutte contre le racisme et l’antisémitisme, et de l’appel à projets lancé par la DILCRAH. Avec le soutien de la DILCRAH, la DDCS et la DRAC.